無障礙空間理念－麗山國中特教組

無障礙空間是一個龐大的概念，除了硬體設施之外，更包括人員、課程等軟體的服務。根據特殊教育法24條，校園無障礙環境旨在消弭學生學習上有形無形的窒礙，並建構最少限制的環境。鑒於此，麗山自創校以來，建置無障礙空間不遺餘力，藉由軟硬體的各項服務，滿足學生的個別需求，期望增進學生學習效能。然而，時代的演進催化了教育觀的持續改革，2007年，身心障礙者權益保障法頒佈，揭示了Universal Design的精神，以全人及系統的觀點，期望社會，以至學校的人事物能符應各種需求，此理念正是麗山竭力追求的目標。